بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از کاربست فنّاوری اطلاعات در سبک زندگی دینی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان)
نویسندگان
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از کاربست فنّاوری اطلاعات در سبک زندگی دینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان است. این تحقیق از نوع توصیفی ـ پیمایشی است و در آن دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان موضوع بررسی قرار گرفتهاند. جامعه آماری پژوهش 4176 تن بوده است. در این پژوهش از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای متناسب با حجم استفاده شده است که براساس فرمول کوکران 305 نفر برآورد شد. ابزار اندازهگیری در این پژوهش، پرسشنامه محققساخته، شامل 36 سؤال، بر اساس طیف 5 درجهای لیکرت بوده، که فرصتها و تهدیدهای فنّاوری اطلاعات را در سبک زندگی دانشجویان سنجیده است. تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از پرسشنامه، در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی نشان داد که مهمترین فرصتهای فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در سبک زندگی عبارتاند از: «بسط سواد رسانهای به منظور رشد و بالندگی همه جنبههای زندگی» و «ایجاد فرصتهای بیشمار برای پژوهشگران دینی با استفاده از حقایق، پیوندها و منابع موجود بر روی تارنماهای دینی». مهمترین تهدیدهای فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در سبک زندگی عبارتاند از: ترویج سبک زندگی مبتنی بر الگوهای مادیگرایی و مصرفگرایی و تهدید هویت ارزشی و اخلاقی. در کل، فرصتهای کاربست فنّاوری اطلاعات در سبک زندگی دینی دانشجویان، بیش از سطح متوسط و تهدیدهای آن کمتر از سطح متوسط بوده است. بین نظر دانشجویان درباره فرصتهای فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در سبک زندگی براساس مؤلفههای جنسیت و مقطع تحصیلی تفاوت وجود ندارد، اما بین نظر آنها درباره تهدیدهای فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در سبک زندگی بر حسب مؤلفه مقطع تحصیلی تفاوت معنادار وجود دارد.
منابع مشابه
بررسی جامعه شناختی تاثیر سرمایه فرهنگی بر سبک زندگی دینی دانشجویان (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه مازندران)
هدف اصلی این پژوهش تبیین رابطه سرمایه فرهنگی دانشجویان دانشگاه مازندران بر سبک زندگی دینی آنان می باشد. چارچوب نظری این پژوهش، نظریه سبک زندگی و سرمایه فرهنگی بوردیو است. روش تحقیق در این پژوهش از نوع پیمایشی است. نمونه آماری شامل 390 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه مازندران در سال تحصیلی 1395-1394 می باشند که با روش نمونهگیری طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدهاند. ابزار این تحقیق پرسش...
متن کاملبررسی رابطه مصرف اینترنتی و سبک زندگی دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه اصفهان
مقدمه: : تکنولوژیهای نوین ارتباطی و اطلاعاتی با فراهمآوردن امکان پیدایی «جامعه شبکهای» افراد و جوامع را در قالبهای تازه، هویتهای تازه بخشیدهاند. این تکنولوژیها نه تنها قواعد و قوانین حاکم بر ارتباط و تعامل میان انسانها، بلکه ایستار افراد را نسبت به خود، دیگران و جهان تغییر دادهاند. در این میان، اینترنت شاخصترین و اصلیترین این تکنولوژیهاست. اینترنت به عنوان رسانۀ چندبُعدی فضای فرهن...
متن کاملبررسی رابطه مصرف اینترنتی و سبک زندگی دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه اصفهان
مقدمه: : تکنولوژیهای نوین ارتباطی و اطلاعاتی با فراهمآوردن امکان پیدایی «جامعه شبکهای» افراد و جوامع را در قالبهای تازه، هویتهای تازه بخشیدهاند. این تکنولوژیها نه تنها قواعد و قوانین حاکم بر ارتباط و تعامل میان انسانها، بلکه ایستار افراد را نسبت به خود، دیگران و جهان تغییر دادهاند. در این میان، اینترنت شاخصترین و اصلیترین این تکنولوژیهاست. اینترنت به عنوان رسانۀ چندبُعدی فضای فرهن...
متن کاملبررسی رفتار مطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در محیط دیجیتال بر اساس عوامل دموگرافیک
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رفتار مطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در محیط دیجیتال در سال 1388 انجام شد. روش: این پژوهش توصیفی- پیمایشی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شد. برای تعیین روایی محتوا پرسشنامه در اختیار تعدادی از اساتید گروه کتابداری و اطلاع رسانی قرار گرفت و پیشنهادهای آنان اعمال شد. برای تعیین پایایی، پیش آزمون انجام شد و آلفای کرونباخ 82/0 محاسبه گردید. جام...
متن کاملارزیابی میزان رضایت استادان و دانشجویان از راهبردهای ارزشیابی نتایج یادگیری در برنامههای درسی تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان)
هدف از اجرای این پژوهش، بررسی میزان رضایت استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان از راهبردهای ارزشیابی از نتایج یادگیری در برنامه درسی تحصیلات تکمیلی بود. جامعه آماری شامل همه دانشجویان تحصیلات تکمیلی کارشناسی ارشد و دکتری و استادان شاغل به تدریس در دانشگاه اصفهان بودند. با استفاده از فرمول کوکران، 177 استاد، 61 دانشجوی دکتری و 254 دانشجوی کارشناسی ارشد بهصورت نمونهگیری تصادفی طبقه...
متن کاملبررسی وضعیت کیفیت تحصیلات تکمیلی از دیدگاه دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه شیراز
تاریخ دریافت: 27/08/1391 تاریخ پذیرش: 03/12/1392 چکیده: هدف از مقاله حاضر، بررسی وضعیت کیفی دورههای تحصیلات تکمیلی در دانشگاه شیراز بود. تحقیق انجامگرفته از نوع توصیفی هست. بدین منظور 240 نفر از دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی از دانشگاه شیراز با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند که180 نفر از آنها را دانشجویان کارشناسی ارشد و 60 نفر را دانشجویان دکترا شامل شدند. پرسشنا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 1 شماره 2
صفحات 117- 140
تاریخ انتشار 2015-06-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023